1  Contexto General

El comportamiento de las cifras financieras de la Universidad Nacional de Colombia – UNAL durante el periodo 2016-2021 y contenidas en esta Memoria, desde luego, se ven influenciadas y aportan a la explicación de las cifras estratégicas de la institución. Por lo anterior, invitamos a los lectores y a las lectoras a explorar el comportamiento de las cifras financieras de la UNAL en función de las cifras oficiales disponibles a nivel institucional ya que, desde nuestra perspectiva, estas pueden mostrar indicios de respuestas a múltiples porqués derivados de la información contenida en este documento.

Este Capítulo presenta una breve aproximación al comportamiento observado durante el periodo 2016-2021 en algunas de las principales estadísticas oficiales de la Universidad Nacional de Colombia. No obstante, la Universidad Nacional de Colombia posee un número importante de estadísticas oficiales con mayores niveles de desagregación tanto a nivel temático, como temporal y geográfico las cuales invitamos a conocer y explorar en la página de estadísticas oficiales de la institución.

1.1 Aspirantes

El número de aspirantes a la Universidad Nacional de Colombia, como se muestra en las tendencias que se presentan a continuación, presenta varios aspectos de especial atención durante el periodo 2016-2021. En primer lugar y probablemente como consecuencia de la pandemia que experimentó la humanidad durante el final de la anterior década e inicio de la presente, presentó una reducción significativa: de 82.854 aspirantes que se tuvieron en el periodo 2019-1, por ejemplo, se pasó a contar con 23.468 aspirante en el periodo 2021-2.

La sede Bogotá congrega entre un 65 % y un 70 % del total de aspirantes que desean formarse en la Universidad; es más, las sedes andinas de la institución (Bogotá, Medellín, Manizales y Palmira) reúnen más del 90 % del total de aspirantes entre las 9 sedes que conforman la institución. La proporción histórica de aspirantes a pregrado a la institución osciló entre un 85 % y un 90 % y la de postgrado entre un 15 % y un 10 % en los diferentes periodos de observación.

La cantidad de hombres respecto de las mujeres inscritas a la Universidad Nacional de Colombia, como se muestra en la opción/pestaña “Sexo”, se distribuye de manera “igualitaria” entre hombres y mujeres. La distribución de aspirantes por estratos socioeconómicos, en contraste a lo observado en el sexo de estos, presenta importantes diferencias: aproximadamente el 50% de los aspirantes pertenecen a los estratos más bajos de la sociedad (estrato 1 y estrato 2), cerca de un 30 % pertenecen al estrato 3 y un 10 % o menos pertenece a los estratos más altos de la sociedad colombiana (estratos 4 al 6).

Finalmente, como se ilustra en la figura contenida en la opción “Inscripción”, la proporción de aspirantes inscritos de manera especial en la UNAL a través de los programas PAES y PEAMA se duplicó durante el periodo 2016-2021: de un 10 % de aspirante inscritos de manera especial en el año 2016 se pasó a un 20 % de aspirantes inscritos a través de estos programas en el año 2021, respecto del total de inscritos.

Figura 1.1: Evolución del número de aspirantes en la UNAL. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.2: Evolución del porcentaje de aspirantes en la UNAL por sedes. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.3: Evolución del porcentaje de aspirantes en la UNAL por nivel de formación. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.4: Evolución del porcentaje de aspirantes en la UNAL por sexo. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.5: Evolución del porcentaje de aspirantes en la UNAL por estrato. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.6: Evolución del porcentaje de aspirantes a pregrado por programas de inscripción. Desde 2016-1 hasta 2021-2.

1.2 Admitidos

La tasa de absorción general a la Universidad Nacional de Colombia (inscritos vs admitidos), como se puede deducir al comparar la figura anterior con la siguiente, continúa siendo baja y oscila entre un 9 % y 12 % para el caso de pregrado, así como unas proporciones mucho mayores para las diversas modalidades de la formación a nivel postgradual. En correspondencia con lo observado en el número de inscritos a la institución, así como la capacidad disponible en términos financieros y de capacidad de las sedes, la Sede Bogotá, seguida de las sedes Medellín, Manizales y Palmira, presentan la mayor cantidad de admitidos entre las 9 sedes de la Universidad.

La proporción de admitidos a pregrado en la Universidad Nacional de Colombia, como se muestra en la pestaña “Nivel de Formación”, creció en cerca de un 10 % respecto de la proporción de admitidos a postgrado durante los años 2016 a 2021: de un 68.2 % (6442) de admitidos a pregrado en el año 2016 se pasó a un 78.2 % (6176) de admitidos en este nivel de formación respecto de los admitidos en las cuatro modalidades existentes a nivel postgradual (doctorado, maestría, especialidades médicas y especializaciones).

La “igualdad” de sexo observada entre los hombres y mujeres en la cantidad de aspirantes a la Universidad, como se muestra en la pestaña “Sexo”, favorece a los hombres (55 %) respecto de las mujeres (45 %). No obstante, si se compara la brecha proporcional de hombres admitidos respecto de mujeres admitidas a la UNAL del año 2016 con la del año 2021, se observa que esta se ha reducido en aproximadamente un 5 % en favor de las mujeres respecto de la de los hombres.

El número de estudiantes admitidos a la Universidad Nacional de Colombia provenientes de los estratos 1 y 2 se incrementó en aproximadamente un 13 % si se compara el periodo 2016-1 con el periodo 2021-2. En contraste, la proporción de admitidos pertenecientes a los estratos socioeconómicos más altos (estratos 4, 5 y 6) redujo su participación en cerca de 6 puntos porcentuales en los 6 años de observación. Finalmente, guardando correspondencia con el número creciente de aspirantes inscritos a la UNAL a través de los programas especiales PAES y PEAMA, la cantidad de admitidos en estas poblaciones aumentó de manera importante si se compara el periodo 2021 con el periodo 2016.

Figura 1.7: Evolución del número de admitidos en la UNAL. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.8: Evolución del porcentaje de admitidos en la UNAL por sedes. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.9: Evolución del porcentaje de admitidos en la UNAL por nivel de formación. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.10: Evolución del porcentaje de admitidos en la UNAL por sexo. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.11: Evolución del porcentaje de admitidos en la UNAL por estrato. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.12: Evolución del porcentaje de admitidos a pregrado por programas de inscripción. Desde 2016-1 hasta 2021-2.

1.3 Matriculados

Figura 1.13: Evolución del número de matriculados en la UNAL. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.14: Evolución del porcentaje de matriculados en la UNAL por sedes. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.15: Evolución del porcentaje de matriculados en la UNAL por nivel de formación. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.16: Evolución del porcentaje de matriculados en la UNAL por sexo. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.17: Evolución del porcentaje de matriculados en la UNAL por estrato. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.18: Evolución del porcentaje de matriculados en pregrado por programas de inscripción. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.19: Evolución del porcentaje de matriculados en pregrado por modalidades del programa PAES. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.20: Evolución del porcentaje de matriculados en pregrado por modalidades del programa PEAMA. Desde 2016-1 hasta 2021-2.

1.4 Graduados

Figura 1.21: Evolución del porcentaje de graduados en la UNAL. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.22: Evolución del porcentaje de graduados en la UNAL por sedes. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.23: Evolución del porcentaje de graduados en la UNAL por nivel de formación. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.24: Evolución del porcentaje de graduados en la UNAL por sexo. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.25: Evolución del porcentaje de graduados en la UNAL por estrato. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.26: Evolución del porcentaje de graduados en pregrado por programas de inscripción. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.27: Evolución del porcentaje de graduados en pregrado por modalidades del programa PAES. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.28: Evolución del porcentaje de graduados en pregrado por modalidades del programa PEAMA. Desde 2016-1 hasta 2021-2.

1.5 Resultados Saber Pro

Figura 1.29: Evolución Distribución Puntajes Promedios Globales de la UNAL en la Prueba Saber Pro. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.30: Evolución Distribución Puntajes Promedios Globales por Sedes de la UNAL en la Prueba Saber Pro. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.31: Evolución Distribución Puntajes Promedios Globales por Sexo de los Estudiantes de la UNAL en la Prueba Saber Pro. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.32: Evolución Distribución Puntajes Promedios Globales por Estrato de los Estudiantes de la UNAL en la Prueba Saber Pro. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.33: Evolución Distribución Puntajes Promedios Globales por Programa de Admisión de los Estudiantes de la UNAL en la Prueba Saber Pro. Desde 2016-1 hasta 2021-2.

1.6 Docentes de carrera

Figura 1.34: Evolución del número de docentes de carrera en la UNAL. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.35: Evolución del porcentaje de docentes en la UNAL por sedes. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.36: Evolución del porcentaje de docentes en la UNAL por sexo. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.37: Evolución del porcentaje de docentes de la UNAL por máximo nivel de formación. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.38: Evolución del porcentaje de docentes de la UNAL por categoría. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.39: Evolución del porcentaje de docentes de la UNAL según dedicación. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.40: Evolución del porcentaje de docentes de la UNAL por lugar de formación. Desde 2016-1 hasta 2021-2.

1.7 Funcionarios de carrera

Figura 1.41: Evolución del número de funcionarios de carrera en la UNAL. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.42: Evolución del porcentaje de funcionarios en la UNAL por sedes. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.43: Evolución del porcentaje de funcionarios en la UNAL por sexo. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.44: Evolución del porcentaje de funcionarios de la UNAL por nivel de ubicación. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Figura 1.45: Evolución del porcentaje de funcionarios de la UNAL por máximo nivel de formación. Desde 2016-1 hasta 2021-2.
Volver arriba