7 Pruebas Saber Pro por competencias genéricas
Esta es la continuación del capítulo que presenta el consolidado de los resultados obtenidos en las Pruebas Saber Pro en la Universidad Nacional de Colombia. Se presenta la información oficial del puntaje para cada una de las competencias genéricas: Razonamiento cuantitativo 7.1, Inglés 7.2, Lectura crítica 7.3, Competencias ciudadanas 7.4, Comunicación escrita 7.5 en la Universidad Nacional de Colombia.
7.1 Razonamiento cuantitativo
7.1.1 Evolución histórica del puntaje de razonamiento cuantitativo
A continuación, la figura 7.1, presenta la evolución histórica por año -desde el año 2016-, del puntaje de razonamiento cuantitativo. La figura 7.2 presenta la comparación entre sedes del puntaje de razonamiento cuantitativo por años.
7.1.2 Información por sexo
A continuación, la figura 7.3 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de razonamiento cuantitativo -por año- según el sexo.
7.1.3 Información por edad
A continuación, la figura 7.4 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de razonamiento cuantitativo -por año- según el grupo de edad.
7.1.4 Información por tipo de colegio
A continuación, la figura 7.5 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de razonamiento cuantitativo -por año- según el tipo de colegio.
7.1.5 Información por tipo de admisión
A continuación, la figura 7.6 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de razonamiento cuantitativo -por año- según la tipo de admisión.
7.1.6 Información por estrato
A continuación, la figura 7.7 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de razonamiento cuantitativo -por año- según el estrato socioeconómico.
7.1.7 Información por PBM
A continuación, la figura 7.8 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de razonamiento cuantitativo -por año- según el Puntaje Básico de Matricula (PBM).
7.1.8 Información por nacionalidad
A continuación, la figura 7.9 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de razonamiento cuantitativo -por año- según la nacionalidad.
7.1.9 Información por departamentos y municipios de procedencia
A continuación, la figura 7.10 presenta el mapa actual (último registro) con el puntaje promedio de razonamiento cuantitativo por departamentos y municipios de procedencia.
7.1.10 Información por área del conocimiento
A continuación, la figura 7.11 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de razonamiento cuantitativo -por año- según el área de conocimiento SNIES.
7.2 Inglés
7.2.1 Evolución histórica del puntaje de inglés
A continuación, la figura 7.12, presenta la evolución histórica por año -desde el año 2016-, del puntaje de inglés. La figura 7.13 presenta la comparación entre sedes del puntaje de inglés por años.
7.2.2 Información por sexo
A continuación, la figura 7.14 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de inglés -por año- según el sexo.
7.2.3 Información por edad
A continuación, la figura 7.15 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de inglés -por año- según el grupo de edad.
7.2.4 Información por tipo de colegio
A continuación, la figura 7.16 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de inglés -por año- según el tipo de colegio.
7.2.5 Información por tipo de admisión
A continuación, la figura 7.17 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de inglés -por año- según la tipo de admisión.
7.2.6 Información por estrato
A continuación, la figura 7.18 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de razonamiento cuantitativo -por año- según el estrato socioeconómico.
7.2.7 Información por PBM
A continuación, la figura 7.19 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de inglés -por año- según el Puntaje Básico de Matricula (PBM).
7.2.8 Información por nacionalidad
A continuación, la figura 7.20 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de inglés -por año- según la nacionalidad.
7.2.9 Información por departamentos y municipios de procedencia
A continuación, la figura 7.21 presenta el mapa actual (último registro) con el puntaje promedio de inglés por departamentos y municipios de procedencia.
7.2.10 Información por área del conocimiento
A continuación, la figura 7.22 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de inglés -por año- según el área de conocimiento SNIES.
7.3 Lectura crítica
7.3.1 Evolución histórica del puntaje de razonamiento cuantitativo
A continuación, la figura 7.23, presenta la evolución histórica por año -desde el año 2016-, del puntaje de lectura crítica. La figura 7.24 presenta la comparación entre sedes del puntaje de lectura crítica por años.
7.3.2 Información por sexo
A continuación, la figura 7.25 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de lectura crítica -por año- según el sexo.
7.3.3 Información por edad
A continuación, la figura 7.26 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de lectura crítica -por año- según el grupo de edad.
7.3.4 Información por tipo de colegio
A continuación, la figura 7.27 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de lectura crítica -por año- según el tipo de colegio.
7.3.5 Información por tipo de admisión
A continuación, la figura 7.28 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de lectura crítica -por año- según la tipo de admisión.
7.3.6 Información por estrato
A continuación, la figura 7.29 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de lectura crítica -por año- según el estrato socioeconómico.
7.3.7 Información por PBM
A continuación, la figura 7.30 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de lectura crítica -por año- según el Puntaje Básico de Matricula (PBM).
7.3.8 Información por nacionalidad
A continuación, la figura 7.31 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de lectura crítica -por año- según la nacionalidad.
7.3.9 Información por departamentos y municipios de procedencia
A continuación, la figura 7.32 presenta el mapa actual (último registro) con el puntaje promedio de lectura crítica por departamentos y municipios de procedencia.
7.3.10 Información por área del conocimiento
A continuación, la figura 7.33 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de lectura crítica -por año- según el área de conocimiento SNIES.
7.4 Competencias ciudadanas
7.4.1 Evolución histórica del puntaje de competencias ciudadanas
A continuación, la figura 7.34, presenta la evolución histórica por año -desde el año 2016-, del puntaje de competencias ciudadanas. La figura 7.35 presenta la comparación entre sedes del puntaje de competencias ciudadanas por años.
7.4.2 Información por sexo
A continuación, la figura 7.36 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de competencias ciudadanas -por año- según el sexo.
7.4.3 Información por edad
A continuación, la figura 7.37 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de competencias ciudadanas -por año- según el grupo de edad.
7.4.4 Información por tipo de colegio
A continuación, la figura 7.38 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de competencias ciudadanas -por año- según el tipo de colegio.
7.4.5 Información por tipo de admisión
A continuación, la figura 7.39 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de competencias ciudadanas -por año- según la tipo de admisión.
7.4.6 Información por estrato
A continuación, la figura 7.40 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de competencias ciudadanas -por año- según el estrato socioeconómico.
7.4.7 Información por PBM
A continuación, la figura 7.41 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de competencias ciudadanas -por año- según el Puntaje Básico de Matricula (PBM).
7.4.8 Información por nacionalidad
A continuación, la figura 7.42 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de competencias ciudadanas -por año- según la nacionalidad.
7.4.9 Información por departamentos y municipios de procedencia
A continuación, la figura 7.43 presenta el mapa actual (último registro) con el puntaje promedio de competencias ciudadanas por departamentos y municipios de procedencia.
7.4.10 Información por área del conocimiento
A continuación, la figura 7.44 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de competencias ciudadanas -por año- según el área de conocimiento SNIES.
7.5 Comunicación escrita
7.5.1 Evolución histórica del puntaje de comunicación escrita
A continuación, la figura 7.45, presenta la evolución histórica por año -desde el año 2016-, del puntaje de comunicación escrita. La figura 7.46 presenta la comparación entre sedes del puntaje de comunicación escrita por años.
7.5.2 Información por sexo
A continuación, la figura 7.47 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de comunicación escrita -por año- según el sexo.
7.5.3 Información por edad
A continuación, la figura 7.48 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de comunicación escrita -por año- según el grupo de edad.
7.5.4 Información por tipo de colegio
A continuación, la figura 7.49 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de comunicación escrita -por año- según el tipo de colegio.
7.5.5 Información por tipo de admisión
A continuación, la figura 7.50 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de comunicación escrita -por año- según la tipo de admisión.
7.5.6 Información por estrato
A continuación, la figura 7.51 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de comunicación escrita -por año- según el estrato socioeconómico.
7.5.7 Información por PBM
A continuación, la figura 7.52 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de comunicación escrita -por año- según el Puntaje Básico de Matricula (PBM).
7.5.8 Información por nacionalidad
A continuación, la figura 7.53 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de comunicación escrita -por año- según la nacionalidad.
7.5.9 Información por departamentos y municipios de procedencia
A continuación, la figura 7.54 presenta el mapa actual (último registro) con el puntaje promedio de comunicación escrita por departamentos y municipios de procedencia.
7.5.10 Información por área del conocimiento
A continuación, la figura 7.55 presenta, respectivamente, la evolución histórica del puntaje de comunicación escrita -por año- según el área de conocimiento SNIES.
7.5.11 Tabla agregada
A continuación, la figura 7.56 presenta los datos por año, sexo, sede, grupo de edad, tipo de colegio, tipo de admisión, estrato, Puntaje Básico de Matricula (PBM), nacionalidad, departamento de procedencia, ciudad de procedencia, área de conocimiento SNIES, puntaje global y puntaje de cada uno de los componentes de los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia que presentaron la prueba.
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