5.3 Docentes ocasionales
A continuación, se presentan las principales características asociadas a los docentes ocasionales que apoyan el programa PEAMA en la Sede Orinoquía. En específico, se presenta la evolución histórica de estos docentes desde diferentes perspectivas: general, sexo, grupos de edad y máximo nivel de formación. Para cada una de las variables analizadas se presenta la evolución histórica (serie de tiempo), así como el comportamiento actual (estado actual) derivado de las últimas mediciones disponibles.
Nota: Número de docentes ocasionales
El número de docentes ocasionales que apoyan el programa PEAMA de la Sede Orinoquía es bajo. Este hecho implica leer con precaución las frecuencias relativas (porcentajes) presentes en algunos de los resultados que se presentan a continuación. Estos, por por los bajos tamaños poblacionales existentes, son altamentente inestables/volátiles.
5.3.1 Evolución Histórica
A continuación, la Figura 5.15, presenta la evolución histórica -desde el periodo 20182-, del total de docentes ocasionales de la Sede Orinoquía.
Figura 5.15: Fuente: Dirección Nacional de Planeación y Estadística con base en información provista por la Sede Orinoquía
5.3.2 Información por sexo
A continuación, las figuras 5.16 y 5.17 presentan, respectivamente, la evolución histórica y el comportamiento actual del total de docentes ocasionales que apoyan el programa PEAMA de la Sede Orinoquía, según el sexo biológico.
Figura 5.16: Fuente: Dirección Nacional de Planeación y Estadística con base en información provista por la Sede Orinoquía
Figura 5.17: Fuente: Dirección Nacional de Planeación y Estadística con base en información provista por la Sede Orinoquía
5.3.3 Información por edad
A continuación, las figuras 5.4 y 5.5 presentan, respectivamente, la evolución histórica y el comportamiento actual del total de docentes ocasionales de la Sede Orinoquía según grupos de edad.
Figura 5.18: Fuente: Dirección Nacional de Planeación y Estadística con base en información provista por la Sede Orinoquía
Figura 5.19: Fuente: Dirección Nacional de Planeación y Estadística con base en información provista por la Sede Orinoquía
5.3.4 Información por máximo nivel de formación
A continuación, las figuras 5.20 y 5.21 presentan, respectivamente, la evolución histórica y el comportamiento actual del total de docentes ocasionales que apoyan el programa PEAMA de la Sede Orinoquía, según el máximo nivel de formación.
Figura 5.20: Fuente: Dirección Nacional de Planeación y Estadística con base en información provista por la Sede Orinoquía
Figura 5.21: Fuente: Dirección Nacional de Planeación y Estadística con base en información provista por la Sede Orinoquía